Tot a punt per celebrar les terceres jornades de Coeducació.
Encara sou a temps d'apuntar-vos
Curs de 30 hores gratuït i reconegut pel Departament d’Ensenyament
Informació i inscripcions:
FETE-UGT de Catalunya
Rambla del Raval, 29-35, 3r /08001 Barcelona
feteforma1@catalunya.ugt.org
Lloc de celebració:
Sala d’Actes d’UGT de Catalunya
Rambla Sta. Mònica, 10. Barcelona
L’educació ha d’ensenyar a conviure. A conèixer-se un mateix, a aprendre a aprendre ...
Si tu et trobes amb una persona que tracta de buscar la justícia i sap cuidar, sap estimar,
sap respectar, sap escoltar, sap posar les prioritats, sap gaudir del silenci ... sap
somriure i sap posar una tireta al voltant d’una ferida física o simbòlica (...)
L’escola ha d’ensenyar això. I a més, ha d’ensenyar a pensar i a aprendre com buscar
els coneixements que realment són necessaris per a la vida o per al país on un visqui (...)
“Cómo aprender a amar en la escuela”
PROGRAMA
DIMECRES, 21 de novembre 2012
17:00h. Acreditacions i lliurament de documentació
17:30h. INAUGURACIÓ
Roser Font i Pi. Secretària General de FETE-UGT Catalunya.
Carlos López Cortiñas. Secretari General de FETE-UGT.
18:00 h. Xerrada / col·loqui amb els autors del llibre Aprendre
a estimar a l’escola
Dolors Renau i Manen. Psicòloga i formadora / Juanjo Compairé. Professor. President d’Homes
Igualitaris (Ahige Catalunya)
Modera: Roser Font i Pi.
19:15h. Debat
19:30h. Presentació d’experiències.
Modera: Mònica Pino Sánchez. Secretària de Formació i
Innovació Pedagògica. FETE-UGT Catalunya
DIJOUS, 22 de noviembre de 2012
17:30 h. Aprendre
a estimar a l’escola
Sara Berbel Sánchez. Doctora en Psicologia Social de la UB/
Óscar Strada Bello. Doctor en Psicologia i Filosofia
i Lletres per la Universitat d’Alacant.
18:45h. Debat
III Jornades de Coeducació: Propostes de treball a l’aula
19:00h. Tallers simultanis
A/ L’amor i la sexualitat en l’educació
Lupe Garcia Rodríguez. Educadora i Treballadora
Social
B/ Coeducació i lideratge compartit a l’aula
Àlex Maset Castelló. Psicòleg. Coach. Formador
C/ Coeducació i noves tecnologies
Ponent: Monserrat Boix. Periodista
DIVENDRES, 23 de novembre 2012
17:30h. Aprendre
a estimar a l’escola
Marina Subirats i Martori ]. Sociòloga i catèdràtica
de Sociologia de la UAB. i Luz Martínez Ten. Secretària de Polítiques Socials
de FETE-UGT.
Modera: Roser Font i Pi.
18:45h.
Debat
19:00h. Tallers simultanis
A/ L’amor i la sexualitat en l’educació. Lupe Garcia Rodríguez. Educadora i Treballadora Social
B/ Coeducació i lideratge compartit a l’aula. Àlex Maset Castelló. Psicòleg. Coach. Formador
C/ Autoestima des del joc i la cooperació. Cristina Serrat Sánchez. Coach. Terapeuta Corporal
El programa de formació en coeducació té continuïtat si et ve de gust sumar-te i vols més informació escriu-nos feteforma1@catalunya.ugt.org
dilluns, 5 de novembre del 2012
III Jornades de Coeducació. Propostes de treball a l'aula
Etiquetes de comentaris:
carlos lopez cortiñas,
luz martínez ten,
Maria Dolors Renau,
Marina Subirats,
roser font,
Sara Berbel
dimecres, 25 d’abril del 2012
Lectura de conclusions II jornades de Coeducació
Etiquetes de comentaris:
conclusions,
conclusions II,
luz martínez ten,
Maria Dolors Renau,
videosII
Conclusions II Jornades de Coeducació
1.- En primer lloc volem expressar la nostra convicció en què el ple desenvolupament de les persones requereix de la coeducació en un marc general de l'escola mixta.
2.- La coeducació entesa com a aprenentatge d'igualtat que desenvolupa relacions basades en la llibertat, l'autonomia, el respecte i la resolució de conflictes, i la prevenció de violència de gènere és una eina fonamental per a la formació de ciutadans i ciutadanes compromesos amb la construcció d'una societat de pau, justícia i igualtat.
3.- En aquests moments, en el qual la crisi econòmica s'està utilitzant com a excusa, per imposar retallades en drets fonamentals i la fallida de l'estat de benestar, és necessari recordar, les propostes educatives que han tingut el seu lloc i el seu nom en la història, i que han funcionat com a instruments de llibertat i creixement per a dones i homes.
4.- En el marc actual, més que mai, és fonamental que l'escola ensenyi a cooperar, en comptes de competir, a reconèixer el valor de la diversitat contra un únic model d'èxit, a defensar els drets i el benestar de totes les persones, col·laborant en la construcció del ben comú.
5.- Per a això, hem de deconstruir les identitats de gènere que ens vénen imposades com a mandats naturals, de manera que atribueixen uns rols tendents a la submissió a les dones i als homes, uns rols tendents al domini i control.
6.- Constatem que tant educadores com educadors, estem treballant en un important moviment que qüestiona els patrons del sexisme, des de la investigació, la innovació i el desenvolupament d'experiències i pràctiques coeducativas.
7.- És necessari seguir investigant i innovant per al desenvolupament de processos coeducatius que ajudin a la construcció de relacions d'igualtat. En aquesta línia, el foment de l'amistat, constitueix una eina important per al desenvolupament de relacions empàtiques, respectuoses i solidàries.
8.- En les relacions afectives que s'expressen en l'adolescència i preadolescencia es reviu amb força els estereotips que han prevalgut en l'educació. Són moments de vulnerabilitat, transformació i risc que resituen les identitats i relacions de gènere entre els sexes que poden ser modificades a través de formes educatives que ofereixen nous marcs de relació.
9.- En aquests moments en els quals es qüestiona i menysvalora el valor d'una educació pública, així com la labor i els drets de les treballadors i treballadores de l'ensenyament, volem denunciar que s'està posant en perill un servei essencial per a la formació integral i ciutadana, al llarg de la vida, que de no contenir-se, tindrà conseqüències desastroses per al desenvolupament del conjunt de la societat.
Les retallades en educació i el model neoliberal que s'està imposant, basat en la competitivitat, l'individualisme, és contraproduent per a la sortida de la crisi i provocarà la ruptura de la cohesió social, diferències econòmiques, l'exclusió i marginació, l'agressivitat, el sexisme i la injustícia.
10.- Per tant, defensem amb totes les nostres forces el valor de l'educació pública en totes les etapes, com a font de llibertat, promoció humana, sostenibilitat, solidaritat, i igualtat.
Etiquetes de comentaris:
amistad,
coeducació,
conclusions,
conclusions II,
ensenyament,
escola
diumenge, 22 d’abril del 2012
Construcción de las identidades de género. Amparo Tomé
Etiquetes de comentaris:
Amparo Tomé,
coeducació,
educació emocional,
ensenyament,
escola,
estereotips,
experiències,
videosII
Crisi i Educació. Coeducació. Marina Subirats
Etiquetes de comentaris:
coeducació,
crisi,
educació,
ensenyament,
escola,
igualtat,
Marina Subirats,
societat,
videosII
dissabte, 21 d’abril del 2012
L'amor i el seu creixement en igualtat. Montserrat Moreno
Etiquetes de comentaris:
amor,
educació emocional,
Montserrat Moreno i Marimón,
sentiments,
videos,
videosII
Los conflictos en el amor. Genoveva Sastre
Etiquetes de comentaris:
adolescentes,
amor,
Genoveva Sastre,
igualdad,
videosII,
violencia de género
Subscriure's a:
Missatges (Atom)