dimecres, 25 d’abril del 2012
Conclusions II Jornades de Coeducació
1.- En primer lloc volem expressar la nostra convicció en què el ple desenvolupament de les persones requereix de la coeducació en un marc general de l'escola mixta.
2.- La coeducació entesa com a aprenentatge d'igualtat que desenvolupa relacions basades en la llibertat, l'autonomia, el respecte i la resolució de conflictes, i la prevenció de violència de gènere és una eina fonamental per a la formació de ciutadans i ciutadanes compromesos amb la construcció d'una societat de pau, justícia i igualtat.
3.- En aquests moments, en el qual la crisi econòmica s'està utilitzant com a excusa, per imposar retallades en drets fonamentals i la fallida de l'estat de benestar, és necessari recordar, les propostes educatives que han tingut el seu lloc i el seu nom en la història, i que han funcionat com a instruments de llibertat i creixement per a dones i homes.
4.- En el marc actual, més que mai, és fonamental que l'escola ensenyi a cooperar, en comptes de competir, a reconèixer el valor de la diversitat contra un únic model d'èxit, a defensar els drets i el benestar de totes les persones, col·laborant en la construcció del ben comú.
5.- Per a això, hem de deconstruir les identitats de gènere que ens vénen imposades com a mandats naturals, de manera que atribueixen uns rols tendents a la submissió a les dones i als homes, uns rols tendents al domini i control.
6.- Constatem que tant educadores com educadors, estem treballant en un important moviment que qüestiona els patrons del sexisme, des de la investigació, la innovació i el desenvolupament d'experiències i pràctiques coeducativas.
7.- És necessari seguir investigant i innovant per al desenvolupament de processos coeducatius que ajudin a la construcció de relacions d'igualtat. En aquesta línia, el foment de l'amistat, constitueix una eina important per al desenvolupament de relacions empàtiques, respectuoses i solidàries.
8.- En les relacions afectives que s'expressen en l'adolescència i preadolescencia es reviu amb força els estereotips que han prevalgut en l'educació. Són moments de vulnerabilitat, transformació i risc que resituen les identitats i relacions de gènere entre els sexes que poden ser modificades a través de formes educatives que ofereixen nous marcs de relació.
9.- En aquests moments en els quals es qüestiona i menysvalora el valor d'una educació pública, així com la labor i els drets de les treballadors i treballadores de l'ensenyament, volem denunciar que s'està posant en perill un servei essencial per a la formació integral i ciutadana, al llarg de la vida, que de no contenir-se, tindrà conseqüències desastroses per al desenvolupament del conjunt de la societat.
Les retallades en educació i el model neoliberal que s'està imposant, basat en la competitivitat, l'individualisme, és contraproduent per a la sortida de la crisi i provocarà la ruptura de la cohesió social, diferències econòmiques, l'exclusió i marginació, l'agressivitat, el sexisme i la injustícia.
10.- Per tant, defensem amb totes les nostres forces el valor de l'educació pública en totes les etapes, com a font de llibertat, promoció humana, sostenibilitat, solidaritat, i igualtat.
diumenge, 22 d’abril del 2012
dissabte, 21 d’abril del 2012
divendres, 20 d’abril del 2012
dijous, 19 d’abril del 2012
dimecres, 11 d’abril del 2012
II Jornades de Coeducació. Objectius
Tenim el convenciment que l’educació constitueix un dels elements més
importants per a la prevenció de la violència de gènere i el desenvolupament
d’actituds i valors d’igualtat entre homes i dones. Per això, cal abordar
l’educació de forma integral, contemplant el món de la raó juntament amb
el món de les emocions i els sentiments. Els sentiments ajuden a construir
la nostra pròpia biografia, a establir una vinculació afectiva eficaç amb el
medi i les persones que ens envolten i a acceptar o construir els valors.
Ens ajuden a ser, a pensar i a fer.
Amb aquestes Jornades, FETE-UGT, vol obrir un espai de trobada,
d’intercanvi d’experiències i coneixement de propostes en la formació en
matèria d’igualtat, perquè mitjançant la formació afectivo-sexual adaptada
als diferents nivells educatius, el nostre alumnat aprengui a reconèixer
situacions de violència i de discriminació, pugui analitzar de forma crítica
els missatges de contingut sexista i establir relacions afectives, basades
en el respecte, l’autonomia i el reconeixement mutu. En definitiva,
relacions d’igualtat.
importants per a la prevenció de la violència de gènere i el desenvolupament
d’actituds i valors d’igualtat entre homes i dones. Per això, cal abordar
l’educació de forma integral, contemplant el món de la raó juntament amb
el món de les emocions i els sentiments. Els sentiments ajuden a construir
la nostra pròpia biografia, a establir una vinculació afectiva eficaç amb el
medi i les persones que ens envolten i a acceptar o construir els valors.
Ens ajuden a ser, a pensar i a fer.
Amb aquestes Jornades, FETE-UGT, vol obrir un espai de trobada,
d’intercanvi d’experiències i coneixement de propostes en la formació en
matèria d’igualtat, perquè mitjançant la formació afectivo-sexual adaptada
als diferents nivells educatius, el nostre alumnat aprengui a reconèixer
situacions de violència i de discriminació, pugui analitzar de forma crítica
els missatges de contingut sexista i establir relacions afectives, basades
en el respecte, l’autonomia i el reconeixement mutu. En definitiva,
relacions d’igualtat.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)